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    福建自考網> 試題題庫列表頁> 幼兒在對集合的籠統(tǒng)感知階段，不必計數(shù)就能比較兩集合中物體數(shù)量相等與否，其比較的基礎是（ ）

    2010年1月學前兒童數(shù)學教育

    卷面總分：分     試卷年份：2010年    是否有答案：有   

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    幼兒在對集合的籠統(tǒng)感知階段，不必計數(shù)就能比較兩集合中物體數(shù)量相等與否，其比較的基礎是（ ）

    • A、對應觀念
    • B、大小觀念
    • C、序列觀念
    • D、一一對應觀念
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    幼兒園自編應用題：“小明上午吃了6個桃子，下午又吃了7個桃子，他一共吃了幾個桃子”中存在的問題是（ ）

    • A、被題目情節(jié)所吸引
    • B、未掌握應用題結構
    • C、題目不完整
    • D、不符合生活邏輯

    表示物愿運動過程中的持續(xù)性和順序性的量是（ ）

    • A、空間
    • B、時間
    • C、速度
    • D、面積

    簡述學前兒童空間概念教育的指導要點。

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